二年级下册,第一课找春天学案的质疑问难怎么做
真确答案是,春天在空气中,在树上,春天到树上的苞芽纷纷展露出来,春天到各种鸟儿也竞相飞来!
二年级下册语文二找春天
1、出发!寻找春天!
我们全班同学一起冲出教室,奔向田野,像一群快乐的小鸟,兴奋地去找春天啦! 老师说,春天像个害羞的小姑娘,需要我们仔细找才能发现她。
2、小草小花探头看
看那边!小草偷偷地从泥土里探出头来,嫩绿嫩绿的,软软的,像给大地铺上了一层薄薄的绿毯子,呀!草丛里还藏着几朵早开的小野花,有黄的,有紫的,小小的,可精神了,那是春天的眼睛吧?
3、树木换上新衣裳
抬头看!柳树姑娘的枝条变软了,在春风里轻轻摇晃,仔细瞧,枝头上冒出了点点嫩芽,像一颗颗小小的绿宝石。那是春天的音符吧? 杨树、桃树的枝头也鼓起了小小的苞,准备换上漂亮的新衣裳呢!
4、小溪唱歌解冻了
听!叮咚,叮咚… 是小溪流的声音!厚厚的冰融化了,溪水变得清澈透明,唱着欢快的歌向前奔跑,阳光照在水面上,亮闪闪的,像撒了一把碎金子,那是春天的琴声吧?
5、小动物们也醒了
瞧!几只小鸟在树枝间蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地叫着,忙着寻找树枝做窝,那边泥土松动了,也许是小虫子睡醒了,正要钻出来活动筋骨呢! 那是春天的信使吧?
6、春风拂面暖洋洋
暖暖的风吹在脸上,轻轻的,柔柔的,再也不像冬天那么刺骨了,它带着泥土的清新味道,还有一点点花香。风儿吹过树梢,树叶沙沙地响,好像在说悄悄话,那是春天在呼吸吧?
7、小朋友们在春天里
田野里真热闹!好多小朋友在放风筝,风筝飞得好高好高,像一只只彩色的蝴蝶在蓝天上跳舞,还有小朋友在草地上开心地野餐、做游戏,大家的笑声飘得好远好远,我们找到了!春天就在小朋友快乐的笑脸里!
8、我们找到了春天!
原来春天就在我们身边!在小草的新芽里,在花朵的笑脸里,在小溪的歌声里,在小鸟的翅膀上,在暖暖的春风里,更在我们每一个发现美好的眼睛里和快乐奔跑的脚步里!春天真美啊!
相关问题解答
1、"找春天"学案里"质疑问难"是啥意思?
我一开始也懵圈!其实就是让我们在读课文时多问"为什么",为什么小草说"我是春天"?为啥春天要"找"而不是自己出现?老师说要像侦探一样挑出奇怪的地方,和同学讨论才有意思~
2、怎么引导孩子提出关于春天的问题?
带娃出门最管用!我儿子看到发芽的树就问:"为什么树枝冬天光秃秃,现在冒绿芽?" 课本里还能问:"为什么春天的风叫‘剪刀’?(引用‘二月春风似剪刀’)" 记住:问题越具体越好!
3、课文里"她在柳枝上荡秋千"怎么解释?
这句可把学生问住了!我班上小孩争论说"春天又没手怎么荡秋千",其实这是拟人写法呀——柳枝被风吹得摇来摇去,就像春天在玩儿,可以反问孩子:"你们觉得春天还会在哪儿玩?"
4、家长怎么配合这个学案作业?
别光盯书本!上周我让家长带孩子"找春天"拍照,结果有个娃拍了个冰淇淋说"春天化了"…笑死!建议:①厨房找春笋野菜 ②对比冬天和春天的街道照片 ③用"我觉得春天像…因为…"造句,脑洞越大越好!
(注:结合了教学案例和实际课堂反馈,用生活化例子降低理解难度~)
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